TÃœRK DÄ°LÄ° VE EDEBÄ°YATI

Milli ve manevi değerlere sahip, hoşgörülü yurt ve dünya meseleleri karşısında düşünce üretebilen, eleştiri yapabilen vatandaşlar yetiştirmektir.
Türk dilini, özelliklerini bozmadan ve aşırılığa kaçmadan edebiyatımızın seçkin eserlerini okutarak öğretmek
Öğrencilere; dinlediklerini, okuduklarını incelik ve derinlikleriyle kavratmak
Yazarken ve konuşurken Türkçe'nin imlasına özen gösterilmesini sağlamak
Sınıf veya seviyelerine göre dinleme, okuma ve yazma faaliyetleri sırasında Türk dilinin imkânlarını öğrenme, kullanma
Türk Edebiyatının dünü ve bugünü ile dünya edebiyatı içerisindeki yerinin ve öneminin kavratılmasına imkân ve zemin hazırlamak

Dersin Amaçları: Diksiyon ve hitabet dersinde öğrencilerin insanlarla doğru iletişim kurabilme; düşüncelerini, sesini, bedenini koordinasyon içinde kullanabilme; Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma becerileri değerlendirilecektir. Öğrencilerin bu dersteki başarımları, kazanımları hedeflediğimiz becerilere sahip olma durumları gerçek yaşam durumlarıyla ilişkilendirilerek değerlendirilir. Bu değerlendirme çalışmaları sınav saatleriyle sınırlandırılmaksızın geniş bir zaman diliminde çalışma, tekrar yapma ve oluşturulan ölçütlere göre yeterlilik derecelerini ortaya koyma şeklinde olmalıdır. Öğrencilerin diksiyon ve hitabet dersindeki başarımları sunu, gösteri, rol oynama, grup çalışması, tartışma sonunda yapılan gözlem ve tutulan kayıtlarla değerlendirilecektir.

Zümre Öğretmenlerimiz
Ahmet AKKAYA	Duygu UTAŞ	Ayşegül FENER

MATEMATÄ°K

Matematik, akıl yürütme ve problem çözme sanatı olup, sayılar ve geometrik şekiller gibi kavramların özelliklerini ve bunların arasındaki bağıntıları inceleyen bir disiplindir. Bilimsel olan her şey bir matematik formülasyon gerektirdiğinden Matematik, bilim ve teknolojinin vazgeçilmez aracıdır. Matematik, yeni bilgilerin elde edilmesi, elde edilen bilgilerin açıklanması, denetlenmesi ve sonraki kuşaklara aktarılmasında yer ve zamana bağlı olmayan güvenilir bir araçtır. Matematiğin öğeleri ise, mantık, sezgi, çözümleme, yapı kurma, genellik, bireysellik ve estetikten oluşur. Unutmamalıyız ki Matematik yaşamın kendisidir.

Zümre Öğretmenlerimiz
Mustafa YEŞİL	Ebabekir KARAKAŞ	Esra AKEL

FEN BÄ°LÄ°MLERÄ°

Fizik, Kimya ve Biyoloji konularını daha iyi kavramasını sağlayacak temel kavram ve yasaları öğrenme ve özümseme,
Günlük hayatta karşılaşılan olaylar üzerinde inceleme, gözlem ve deney yapabilmesi için gerekli bilimsel düşünme yeteneğini geliştirme,
Araştırma yollarını kavratma, bilimsel bir düşünüşe sahip kılacak imkân ve zemin hazırlama,
Maddenin yapısı ve özelliklerini özümseyerek, fizik-kimya ve biyoloji uygulamalarında farklı bakış açıları geliştirme,
Canlıların temel yapısını kavrama ve sağlıklı yaşama bilincini kazanma,
Laboratuvarda çalışma kültürü edinerek pratik beceriler kazanma,
Öğrencilerin merak ettikleri konular doğrultusunda ortaya koydukları problemi çözümleme adına bilimsel çalışma yapma, deneyler ile sonuçları tablo, şekil ve grafikler ile ortaya koyma ve sunumlar ile sınıf ortamında bilgi paylaşımında bulunma

Zümre Öğretmenlerimiz
İrfan ÖZDEMİR	Hamdi KÖKSAL	Ayşe AYATA

SOSYAL BÄ°LÄ°MLER

Öğrencilerimizin; Atatürk İlke ve İnkılaplarını özümseyen, Araştıran, araştırdıklarını kullanabilen, Soran, sorgulayan, Kendini iyi ifade edebilen, Özgüven sahibi, Analiz-sentez yapma yeteneklerini geliştirebilen, Türkçeyi doğru kullanıp ifade edebilen, İnsan ilişkilerini, hak ve sorumluluklarını bilerek, çevresi ile uyumlu olabilen Kitap okumaktan zevk alan bireyler olarak yetişmeleri hedeflenmektedir.

SOSYAL BİLİMLER BÖLÜMÜ DERSLERİ
Tarih
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
CoÄŸrafya
Felsefe
Sosyoloji
Mantık
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Milli Güvenlik Bilgisi
Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi

Zümre Öğretmenlerimiz
Serkan PAKEL	Emrah ÃœNAL

YABANCI DÄ°L

İngilizce dersleri dört beceriyi geliştirmek amacı üzerine kurulmuştur. Derslerde; dinleme, okuma, konuşma ve yazma çalışmaları; kelime ve dilbilgisi öğrenimi ile desteklenmektedir. Öğrencilerin 8. sınıfa kadar kazandıkları İngilizce bilgi birikimlerini geliştirmek amacıyla, yukarıda bahsedilen çalışmalar, çeşitli ders kitapları, hikâye kitapları, dilbilgisi kitapları, çalışma yaprakları, CD'ler ve VCD'ler kullanmak suretiyle Avrupa Konseyi Kriterleri normlarına göre yürütülmektedir.

Zümre Öğretmenlerimiz
A.Yeşim YAMAN	Hülya LEKESİZ	Vesel KEMALDAR

BEDEN EĞİTİMİ

Bireyin bedenen ruhen ve fikren gelişimini sağlamak, günlük yasama ve is yaşamın koşullarına hazırlamak, ulusal bilinç ve yurttaşlık duygularını kuvvetlendirmek amacı ile yapılan düzenli ve metotlu çalışmaların tümüne Beden Eğitimi denir.

BEDEN EĞİTIMININ OKULUMUZDAKI AMACI
Öğrencilerin beden ve ruh gelişimleri göz önünde tutularak yaptırılacak çalışmalarla sağlık durumlarını zararlı etkilere karşı korumak, dayanıklı hale getirmek ve mümkün olan hallerde vücut bozukluklarını önlemeye ve gidermeye çalışmak. Oyun ve sporla ilgili bütün çalışmalarda düzen ve kurallara uymayı her zaman sporculuk hükümlerine uygun davranmayı öğrencilerde amaç ve alışkanlık haline getirmek.

Zümre Öğretmenlerimiz

Arzu KAYA